МОУ Карасевская средняя общеобразовательная школа. Конспект урока по географии в 10 классе. По теме 'География населения мира'. Учитель географии: Сухова Нина Николаевна 2011/2012 учебный год. Конспект урока по теме 'География населения мира' Цели и задачи урока: 1. Материал по географии Конспект урока по теме: География черной металлургии мира (10 класс. Конспекты уроков по географии 10 класс природные ресурсы.

1. Конспект Урока По Географии 10 Класс Политическая Карта Мира
2. Конспект Урока По Географии 10 Класс Машиностроение Мира
3. Конспект Урока По Географии 10 Класс Ресурсы Мирового Океана
4. Конспект Урока По Географии 10 Класс Факторы Размещения Мирового Хозяйства

ЦЕЛИ: А) выявить актуальность географической науки на современном этапе, Б) ознакомить учащихся со структурой курса экономической и социальной географии мира, его объектами изучения, методами географических исследований и ведущими экономико - географами, В) сформировать новое географическое понятие «ойкумена». ПЛАН ЛЕКЦИИ:. Актуальность географической науки.

Методы географических исследований. Объекты изучения экономической и социальной географии. Земля – место обитания человека. ХОД ЛЕКЦИИ:. Актуальность географической науки. География – одна из фундаментальных наук, на которых держится познание окружающего мира. Она имеет свой предмет, методы, основные цели и области взаимодействия со смежными науками.

Главный объект географических исследований – окружающая среда во всем многообразии и сложности, ее природа и сложные изменения, происходящие вследствие естественных циклических колебаний и в результате усиливающегося и многократно усложняющегося антропогенного воздействия. Многие до сих пор отождествляют географию в основном с открытиями и описанием неведомых ранее земель. Между тем она уже давно углубилась в изучение проблем взаимодействия общества и природы. Именно на этом пути география как синтетическая наука обретает новые перспективы. Усложнение задач, применение современных методов, становление новых отраслей географии приводит к тому, что многие ключевые проблемы теории и практики географической науки требуют серьезного и многостороннего обсуждения, объединения усилий в области теории науки, технологии исследований. Ныне можно говорить о трех главных блоках географической науки: природной, общественной и технической географии. Последняя включает дистанционные методы, геоинформационные системы, картографические пути исследований.

А два первых блока содержат как традиционные направления (например, различные виды страноведения и региональную географию), так и быстро развивающиеся ветви социальной географии, а также направления, сближающие географию с геоэкологией и с экологическими проблемами вообще. Перспективой развития географических исследований в XXI веке является тенденция к интеграции географических наук для обеспечения так называемого устойчивого (Поддерживающего) развития. Разные ветви географии дают возможность комплексно рассмотреть проблемы дальнейшего развития разных территорий и мира в целом. Признание нарушенности равновесия между ресурсным потенциалом планеты и его использованием человечеством становится основной причиной «ренессанса географической мысли». Даже в богатых индустриальных странах невозможно решить лишь при помощи новейших техники и технологий такие глобальные проблемы человечества, как опустынивание, обезлесение, деградация окружающей среды, нехватка чистых водных ресурсов, загрязнение атмосферы, почв и воды, ухудшения здоровья населения. Необходимо участие в общечеловеческих усилиях всей системы географических наук, всего арсенала ее методов.

Стоит подчеркнуть, что все более широко распространяющийся термин «устойчивое развитие» пока не имеет общепринятого значения и трактуется по-разному. Точно так же и понимание сложно проблематики устойчивого развития весьма различно даже в развитых странах с высокой информированностью населения. Устойчивое развитие должно быть результатом, прежде всего, политических усилий на всех территориальных уровнях. Сбалансированность развития на локальном уровне во многом зависит от степени вовлечения местного населения в реализацию программ развития. Важным фактором сбалансированности выступает культура, в том числе культура землепользования, включающая исторический опыт данного народа и всего человечества.

Серьезное внимание географии приковано сейчас к информатизации. Возникло важное направление географической науки – геоинформатика. Широко разрабатываются самые разные геоинформационные системы. Их активно используют при разработке социально-экономического будущего различных территорий, городов и сельской местности. Особенно велико значение геоинформационных систем в территориальном планировании, в районных планировках и в мониторинге состояния окружающей среды. Один из главных лозунгов будущего человечества: «Жить в разнообразии» предполагает гармоничные взаимоотношения между разными этническими группами, культурными традициями, прошлым и будущим, индустриальными и менее развитыми странами, городом и сельской местностью, человеком и природой. Роль географии в сохранении биологического, этнокультурного и социально-экономического разнообразия неоценима.

Методы географических исследований. Новые требования практики вызвали к жизни и новые методы географических исследований. Помимо таких традиционных методов, как статистический, картографический, исторический, все большее распространение получают точные математические методы исследования. Применение этих методов, в свою очередь, позволило перейти к математическому моделированию многих физико- и экономико-географических явлений и процессов. В последние годы географы все шире начинают использовать космические методы исследования нашей планеты. Объекты изучения экономической и социальной географии.

Экономическая и социальная география мира – это общественная географическая наука, изучающая территориальную организацию человеческого общества. Социология – наука об обществе, о поведении людей. Экономическая география исследует закономерности размещения населения и хозяйства как на земном шаре в целом, так и в отдельных странах мира. В структуре экономической и социальной географии выделяют общую и региональную географию, объектом которой служат отдельные государства. Большой вклад в развитие экономической и социальной географии зарубежных стран внесли многие ученые, но в первую очередь Н.Н. Баранский, и И.А. Земля – место обитания человека.

Жизнь людей протекает на поверхности Земли, площадью 510 млн. Квадратных километров. Из них – 149 млн. Квадратных километров приходится на материковую часть. Для существования жизни на Земле необходимы три источника существования: энергия Солнца, воздух и чистая вода. Человек – составная часть природы. Его дом – географическая оболочка, сфера взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы.

Ойкумена – заселенная человеком часть Земли. Чтобы освоить Землю, человечество затратило гигантский труд. При этом каждый народ внесли свою лепту в освоение планеты. Хейердал по этому поводу сказал: «Мы все сидим на одном плоту. Чтобы выжить на нем, нужно сотрудничать. А плот-то намокает и может пойти ко дну. Этого нельзя допустить!» ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: подготовка к уроку-диалогу.

Конспект Урока По Географии 10 Класс Политическая Карта Мира

Современная политическая карта мира. ЦЕЛИ: А) выявить особенности влияния различных исторических эпох на формирование политической карты мира, ее количественные и качественные сдвиги, Б) рассмотреть формы государственного строя и государственного устройства на примере отдельных стран. ЭПИГРАФ: «Значение политической карты огромно. Географическая политическая карта реально отражает действительность: международное положение, место стран в современном мире или их внутреннюю политико-административную структуру. Вместе с тем она, особенно в динамике, в исторической последовательности, - важнейший документ для государственных деятелей, политиков, политологов и важный инструмент для исследований, в том числе в политической географии ветви экономической и социальной географии».

ХОД УРОКА:. Мотивационный блок. В чем же заключается главная функция политической карты мира?. Со всеми ли доводами, сказанными в эпиграфе, вы согласны?. Какие процессы не отражает (и не способна отразить) политическая карта мира?

(Прежде всего: это районы межнациональных конфликтов, уровень экономического развития, форму государственного устройства и правления, межгосударственные союзы и международные политические организации и другие.) II. Содержательно-процессуальный блок. Этапы формирования политической карты мира. В своем развитии политической карты мира условно выделяют несколько периодов ее формирования: А) древний период (до V века), Б) средневековый период (V-XV века), В) новый период (XV-XVI века), Г) новейший период:. появление социалистических стран (с 1917 года),.

распад колониальных империй (с 60-х годов),. образование новых суверенных государств (с 90-х годов).

Тем не менее, главные средства территориальных изменений мало менялись на протяжении смены общественных формаций. На конкретных примерах докажите или опровергните эту мысль.

На протяжении ХХ века изменения на политической карте происходили (и происходят) значительно чаще, чем в предыдущие периоды. С чем это связано?. Изменения на политической карте носят различный характер. Прежде всего, специалисты отмечают ее количественные и качественные изменения. Какие из указанных сдвигов на политической карте характерны для России?. Какие из них – отмечались в прошлом?.

Какие из указанных качественных и количественных изменений для России не характерны? Дополнительные сведения. Политическая карта мира представляет собой пеструю мозаику. Вся обитаемая часть суши и прилегающие к ней обширные морские пространства как бы «исполосованы» политическими границами. Мир, точнее его обитаемая часть, становится все более тесным в буквальном смысле слова. Во многих государствах, в первую очередь, в некоторых развивающихся странах Азии и Африки, чрезвычайно обострилась проблема нехватки в существующих границах земли как бы источника для производства продовольствия и территории для расселения и хозяйственного развития.

Это результат особенностей экономического и политического развития стран, потери ими больших земельных площадей (частично – безвозвратно) из-за резкого ухудшения экологической ситуации и, в то же время, высокого естественного прироста населения. Такое положение характерно для Китая, Индии, многих арабских государств, стран Тропической Африки, некоторых стран Южной и Юго-Восточной Азии. Наиболее трагичная ситуация в Бангладеш. Площадь – 143 тысячи квадратных километров, из них – 9/10 – плоская низменная дельта, созданная наносами Ганга, Брахмапутры, Мегхны и их многочисленных притоков. При жарком и очень влажном климате так называемые рисовые почвы составляют ценнейшее, но едва ли не единственное природное богатство этой страны. В то же время, пожалуй, никакая страна в мире не сравнится с Бангладеш по густоте речной сети и, увы, по размаху наводнений, ежегодно затапливающих большую часть ее территории и наносящих ей колоссальный материальный ущерб.

Наводнение в августе-сентябре 1988 года охватило 80% площади, оставило без крова 30 млн. Мало где еще в мире побережье подвергается таким страшным ударам морской стихии, особенно волн цунами.

Эти бедствия уносят жизни многих десятков тысяч людей. Во время осеннего наводнения 1990 года здесь погибли (по разным оценкам) от 150 до 300 тысяч человек. Бангладеш – аграрная страна, одна из самых бедных и отсталых почти по всем экономическим и социальным показателям. Вместе с тем естественный прирост населения превышает 3 млн.

Человек в год. Даже средняя плотность населения – 820 человек на квадратный километр – исключительно большая величина для страны такого масштаба.

И все это в границах сравнительно небольшого государства. Ведь никто не уступил ему ни пяди земли, как, впрочем, и везде в мире. К сожалению, территориальные, пограничные вопросы, всегда сложные во многих районах земного шара, в последние годы очень обострились в результате межгосударственных и межнациональных конфликтов.

Политической карте мира свойственна высокая динамичность. Она отражает главные политико-географические изменения: образование новых независимых государств, слияние одного государства с другим, изменение площади государств, их столиц и многие другие. Все эти элементы и составляют основное содержание политико-географической карты. Государство и территория государства. Государство – результат и фактор общественного развития, одновременного формирования политической и социальной организации общества. Территория государства – часть земного шара, находящаяся под суверенитетом определенной страны.

В состав государственной территории входят суша с ее недрами, воды (в том числе территориальные – 12 миль) и, лежащие над сушей и водами, воздушное пространство. Международное право запрещает нарушение границ другого государства и тем более, насильственный захват чужих территорий. Все территориальные споры между государствами должны решаться исключительно мирными средствами. Государственный строй и государственное устройство. Главные объекты политической карты мира – суверенные государства.

1900 год – 55 суверенных государств 1914 год – 71 1947 год – 81 1959 год – 92 1990 год – 171 1994 год – из более 200 стран – более 180. Существует какая - либо закономерность в количественном росте суверенных государств в ХХ веке?. Какие факторы влияют на их рост? Вывод: образование, становление, развитие независимых государств, как и распад или ликвидация их суверенитета, установление, изменение или перекройка границ – сложнейшие исторические процессы, определяемые множеством внутренних и внешних факторов – политических, социальных, экономических, этнических, конфессиональных и других. Часто при этом на многие годы, иногда на века, остаются не решенными сложные проблемы жизни стран и народов.

Конспект Урока По Географии 10 Класс Машиностроение Мира

Нередко в их числе противоречия по территориальным, пограничным и связанным с ними вопросам. Какие формы организации государства имеют суверенные страны?

Конспект Урока По Географии 10 Класс Ресурсы Мирового Океана

- Приведите примеры стран с разными формами государственного строя. Монархия Республика (более 140) Абсолютная Конституционная Теократическая Бруней, Бахрейн, Катар, ОАЭ, Оман и другие. Бельгия, Великобритания, Испания, Дания, Норвегия, Марокко, Япония и другие. Ватикан Россия, США, Китай, Иран, Афганистан, Египет, Эфиопия и другие. Приведите примеры различных форм правления республикой. Парламентская форма правления Президентская форма правления Смешанная форма правления Италия, Германия, Австрия, Ирландия, Индия. Россия, США, Венесуэла, Аргентина, Бразилия, Коста–Рика.

Франция, Португалия, Финляндия. Приведите примеры стран с различным государственным устройством. Унитарное Государство Федеративное Государство Конфедерация – форма федеративного государства Великобритания Франция Италия Япония Венгрия и другие Россия, Австрия, Бельгия, Германия, Югославия, Индия, Малайзия, Мьянма, ОАЭ, Пакистан, Коморские острова, Нигерия, ЮАР, Бразилия, Венесуэла, Канада, Мексика, США, Австралия, Микронезия. Швейцария – союз суверенных государств (союз независимых кантонов, объединившихся для проведения единой политики нейтралитета и защиты страны от внешних врагов).

Типология стран. Главные критерии типологии стран. Группировка стран. Характеристика отдельных групп стран (по выбору учащихся и учителя). ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:.

Конспект Урока По Географии 10 Класс Факторы Размещения Мирового Хозяйства

Чем вызвано деление стран на типы и группы? Причины: А) разнообразие стран в современном мире по времени образования, по площади, по численности и структуре населения, различию в географическом положении, в наличии природных богатств и другие, Б) выделение черт сходств и различий, В) для каждой страны характерны разные разработки рекомендаций по проблемам развития экономики и оказания необходимой помощи. Какие критерии положены вами в основу типологии стран? Критерии: А) группировка стран в зависимости от географического положения (по степени удаленности от океана, в зависимости расположения на материке, в зависимости от расположения по отношению к экватору, по отношению к соседним странам и уровню их экономического развития и т.д.). Например, страны мира, не имеющие выхода к открытому морю.